O curso de Pós-graduação em Educação Especial e EJA, tem como objetivo, capacitar os profissionais para atuar com eficiência na docência ou gestão em courses de Educação Especial de Jovens e Adultos, em uma postura crítica-reflexiva, que permita atender as especificidades dessa modalidade de ensino, a fim de potencializar todos os recourses disponíveis para a promoção da aprendizagem dos alunos. Visando estudar quais objetivos, conteúdos, métodos e estratégias podem ser mais adequadas aos diferentes níveis de ensino e as diversas potencialidades dos alunos.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Educação Especial e EJA destina-se é destinado a portadores de diploma de graduação em qualquer área do conhecimento reconhecido pelo MEC que atuam ou pretendem atuar em setores de instituições que lidam com alunos especiais e jovens e adultos.   Carga Horária  N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 30 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 30 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 30 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 30 h 07 Deficiência Intelectual, Física e Psicomotora 60 h 08 Inclusão Social e Diversidade 60 h 09 Adaptações Curriculares para a Educação Inclusiva 60 h 10 Diversidade na Aprendizagem de Pessoas com Necessidades Especiais 60 h 11 Fundamentos Conceituais e Históricos da Educação de Jovens e Adultos 60 h 12 Teoria da Educação e Formação de Educadores na Modalidade EJA 60 h 13 Fundamentos da Educação Especial 60 h 14 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 700 h

Descrição O curso de Pós-graduação em Orientação Educacional,  tem como objetivo instrumentalizar o pós-graduando para atuar com Orientação Educacional, preparando-o para planejar, implementar, acompanhar e avaliar o processo educativo em suas instâncias mais demandadas pela estrutura escolar brasileira; apresentar ao pós-graduando a característica e o modo de ser dos registros documentais da vida acadêmica de forma a prepará-lo para o cumprimento da legislação vigente no que se refere aos registros acadêmicos.   Público Alvo        O curso de Pós-graduação em Orientação Educacional, destina-se a educadores das redes pública e privada, bem como profissionais da educação, além de pessoas que queiram se aprofundar no tema e buscar uma educação igualitária com qualidade.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Orientação Educacional 80 h 02 03 04 05 06 07 08 09 10     Administração Escolar Inclusão Escolar Práticas Pedagógicas do Orientador Educacional Psicologia da Educação Novas Tecnologias para a Escola e para a Sala de Aula Gestão de Pessoas Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 50 h 50 h 50 h 710 h  

O curso de Pós-graduação em Desenvolvimento de Aplicações .NET, tem como objetivo aprofundar os conhecimentos sobre aplicações .NET a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para utilização no mercado de trabalho.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Desenvolvimento de Aplicações .NET, destina-se a analistas, projetistas de aplicações, desenvolvedores de sistemas em diferentes tecnologias e demais profissionais que queiram se aprofundar nesta área utilizando as boas práticas e padrões desejáveis pelo mercado.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Análise de Sistemas Orientada a Objetos - UML Desenvolvimento em Aplicações Web Desenvolvimento de Aplicações Windows Phone Desenvolvimento de Windows Applications Engenharia e Qualidade de Software Metodologias de Desenvolvimento Ágil Plataforma de Integração .NET e Sharepoint Paradigma de Orientação a Objetos Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 720 h    

O curso de Pós-graduação em Manipulação de Produtos Veterinários, tem como objetivo proporcionar ao profissional a desenvolver, aprimorar, criar e entender as formulações veterinárias da atualidade e as tendências novas e futuras. Além disso, aborda desde a montagem até a gestão do estabelecimento, concepção do produto aplicado à veterinária, sua formulação, marketing e controle de qualidade.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Manipulação de Produtos Veterinários, destina-se a Graduados em Farmácia, Farmácia Generalista, Farmácia Bioquímica e Farmácia Industrial, além de outros profissionais de áreas afins, como Químicos, Biomédicos e Biólogos   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior                                                                 Inovações Tecnológicas         Ética e Legislação Farmacêutica Principais Patologias em Veterinária e Critérios de Manipulação Manipulação de Medicamentos para Uso Veterinário Desenvolvimento Farmacotécnico de Formulações Cuidados Gerais na Manipulação de Produtos Veterinários Cuidados Especiais na Manipulação para Cães e Gatos Manipulação de Formulações Dermatológicas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h    

O curso de Pós-graduação em Transtorno Borderline e o Terapeuta Cognitivo Comportamental,  tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca do Transtorno Borderline e o Terapeuta Cognitivo Comportamental e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos; Analisar os fundamentos do Transtorno Borderline e o Terapeuta Cognitivo Comportamental refletindo sobre o contexto contemporâneo que os consolidaram, relacionando-os às novas necessidades; Aprofundar os conhecimentos sobre Transtorno Borderline e o Terapeuta Cognitivo Comportamental a partir das diversas concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional; Desenvolver atividades de pesquisa, apresentando autonomia intelectual e espírito investigativo; Exercitar normas científicas na elaboração de trabalhos acadêmicos tais como: projeto de pesquisa, artigo acadêmico, monografia, entre outros; Favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Transtorno Borderline e o Terapeuta Cognitivo Comportamental, destina-se a aos graduados em Psicologia e Medicina que tenham interesse em aprofundar-se em Transtorno Borderline.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 A Atuação do Terapeuta com o Paciente Borderline e Técnicas Cognitivas Comportamentais              40 h     08 Borderline - Diagnóstico e Prognóstico 40 h 09 Borderline, Bipolaridade e Depressão - Diagnóstico Diferencial 60 h 10 Dependência Química, Conceitos, Critérios Diagnósticos e Neurobiologia no Borderline                         60 h     11 Fatores de Risco, Comorbidades e Relacionamentos Interpessoais do Borderline 60 h 12 Histórico e Fundamentos da Terapia Cognitivo Comportamental 60 h 13 Psicopatologia 60 h 14 Saúde Mental do Adolescente Borderline 60 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Educação e Psicologia, tem como objetivo formar professores e demais profissionais interessados em atuar junto a instituições educacionais, oferecendo subsídios teórico-práticos na interface Psicologia e Educação para a compreensão e o enfrentamento de problemas de escolarização.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Educação e Psicologia, é dirigido a professores e demais profissionais interessados em atuar junto a instituições educacionais, graduados em curso superior reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos da Psicologia Políticas Públicas em Educação, Assistência Social e Saúde Medicalização da Educação Oficinas Psicoeducativas Psicologia da Educação O Diagnóstico – Jogos, Testes e Provas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 80 h 80 h 80 h 60 h 60 h 40 h 40 h 680 h  

O curso de Pós-graduação em Terapia Cognitivo Comportamental Aplicada, tem como objetivo capacitar profissionais da saúde para identificação e avaliação de casos clínicos em consonância com a abordagem cognitivo-comportamental, favorecendo a formação para atuação interdisciplinar. Atender às necessidades consolidadas e emergentes dos pacientes/clientes na contemporaneidade, por meio de especialização de profissionais fundamentados nas atuais pesquisas científicas e sustentados por práxis crítica e ética.    Público Alvo  O curso de Pós-graduação Terapia Cognitivo Comportamental Aplicada, destina-se a profissionais com formação superior na área de Saúde e das Ciências Humanas.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Atitude Terapêutica na Relação Terapêutica e a Perspectiva Dialógica Psicofarmacologia Terapia de Casais e Famílias Terapia Cognitivo Sexual Transtornos Alimentares e Obesidade Supervisão de Casos Clínicos Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 80 h 80 h 80 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h  

O curso de Pós-graduação em Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva, tem como objetivo o estudo das relações entre o cérebro e o comportamento/cognição, afim de identificar os vários contextos da reabilitação neuropsicológica e reconhecer as principais patologias cerebrais e os principais déficits associados a estes quadros. Desenvolvendo assim, pensamentos críticos para entender as especificações na avaliação neuropsicológica dentro do contexto da psicologia.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Neuropsicologia com Ênfase em Reabilitação Cognitiva destina-se a psicólogos, pedagogos e profissionais de áreas afins que desejam adquirir conhecimento completo acerca desse tema.   Carga Horária N° Disciplinas CH 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13       Ética Geral E Profissional Metodologia Científica Direitos Humanos Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Aspectos Neuropsicológicos do Desenvolvimento Neurociências e Funções Cognitivas Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem Neuroplasticidade: Coordenação Motora, Memória e Aprendizagem Técnicas de Reabilitação Síndromes Neurológicas Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h    

O curso de Pós-graduação em Especialização em Regência Coral, tem como objetivo preparar o aluno para a atividade de regência de grupos profissionais (corais) ou amadores (orfeões) de canto coral; apresentar ao aluno um panorama histórico do canto coral no Brasil, com ênfase na Música Colonial Mineira, no trabalho do Padre José Maurício Nunes Garcia (o brasileiro que é maior expressão barroca da América do Latina), no vasto repertório infantil brasileiro (músicas folclóricas, cirandas, cantigas de roda, et caetera), na música coral produzida por Villa-Lobos, no Modernismo Brasileiro e no repertório renascentista europeu mais expressivo, bem como apresentar um panorama do canto coral bachiano.   Campo de Atuação O egresso poderá atuar como regente de corais ou de orfeões em igrejas, escolas, secretarias ou quaisquer entidades que promovam atividade coral; poderá ainda atuar como professor de música nas redes públicas ou privadas de ensino.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Especialização em Regência Coral destina-se a pessoas com curso superior completo e que queiram atuar como regentes de corais e/ou orfeões; bacharéis e licenciados em música; graduados, tecnólogos ou licenciados, em qualquer área, que possuam interesse no campo da música coral.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 30 h 02 Metodologia Científica 30 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 História do Canto Coral Brasileiro: Compositores e Escolas I 40 h 08 História do Canto Coral Brasileiro: Compositores e Escolas II 40 h 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19   Tópicos Especiais em Harmonia Tópicos Especiais em Polifonia História da Regência Teorias e Escolas da Regência Coral Sinais de Regência Coral e suas Escolas Prática de Regência I Prática de Regência II O Canto Orfeônico na Escola I – História e Políticas Públicas O Canto Orfeônico na Escola II – Técnicas O Canto Orfeônico na Escola III – Repertório Trabalho de Conclusão de Curso Carga Horária Total 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 20 h 720 h