O curso de Pós-graduação em Gestão em Saúde do Trabalhador, exige do profissional que irá atua nesta área, uma formação em estratégias de integração no cuidado, considerando os múltiplos aspectos da Saúde Ocupacional, Assistencial e Programas de Promoção e Prevenção. Ao fim do curso, o aluno estará apto a: -Refletir sobre as tendências do mercado de saúde e suas oportunidades; -Conhecer os aspectos e exigências legais da Saúde e Segurança do trabalhador; -Debater formas de engajamento do colaborador nos Programas de Promoção e Prevenção em Saúde; -Compreender os pilares da Gestão de Saúde (Acesso, Atenção à Saúde e Redução de Custos).   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Gestão em Saúde do Trabalhador destina-se a profissionais graduados que atuam ou que queiram atuar com a Gestão e a Saúde do colaborador.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral e Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Bioestatística e Estatística Vital 50 h 08 Epidemiologia, Higiene e Saneamento 40 h 09 Noções de Fisiologia do Exercício e Alongamento 40 h 10 Aspectos legais da Saúde Ocupacional 30 h 11 Principais Doenças Ocupacionais e NTEP 40 h 12 O impacto do e-Social na Saúde e Segurança do Trabalho 40 h 13 Segurança do Colaborador 60 h 14 Trabalho De Conclusão De Curso – TCC 40 h   Carga Horária Total         580 h  

O curso de Pós-graduação em Ciência e Engenharia de Materiais, tem como objetivo ampliar a compreensão de concepções acerca dos principais tipos de materiais e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício de Engenheiro dos Materiais, e favorecer a formação crítica e criativa do aluno pós-graduando, destacando seu papel profissional como Especialista em Materiais.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Ciência e Engenharia de Materiais, destina-se a profissionais que atuem em segmento acadêmico ou produtivo, graduados nas várias áreas de Engenharia, Química, Física, Tecnólogos na área de ciências exatas e demais profissionais de nível superior, interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a Ciência e Engenharia de Materiais.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Introdução à Ciência e Engenharia de Materiais Ciência dos Materiais Materiais Cerâmicos Materiais Metálicos Materiais Poliméricos Propriedades dos Materiais Sólidos Técnicas de Espectroscopia em Materiais Técnicas de Microscopia em Materiais Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 40 h 40 h 720 h      

O curso de Pós-graduação em Nutrição Funcional, tem como objetivo capacitar o profissional nutricionista para reconhecer e instituir o Diagnóstico e o Tratamento Nutricional centrado no paciente, conforme as características bioquímicas e metabólicas dos desequilíbrios nutricionais desencadeantes dos processos patológicos, visando à promoção, manutenção e recuperação da saúde, analisando os aspectos fisiológicos, emocionais, sociais e de essência humana.   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Nutrição Funcional, destina-se a graduados em nutrição, bem como profissionais com interesse na área.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Bioquímica da Nutrição 60 h 08 Nutrigenômica 60 h 09 Desequilíbrios Nutricionais e Orgânicos na Saúde  60 h 10 Planejamento e Avaliação Nutricional em Nutrição Clínica Funcional  60 h 11 Nutrição Funcional  60 h 12 Nutrição Funcional Terapêutica: Bases Para a Prescrição Dietética (gestação ao adulto)                         60 h     13 Interpretação de Exames Bioquímicos e a Interação Droga x Nutriente  60 h 14 Trabalho de Conclusão de Curso – TCC 40 h   Carga Horária Total 700 h  

O curso de Pós-graduação em Terapia Cognitiva Comportamental de Alta Performance, tem como objetivo formar psicólogos nas práticas clínicas cognitivas e comportamentais, tendo por base consistente fundamentos éticos, filosóficos, teóricos e metodológicos e capacitar a produção do conhecimento científico concomitante à prática clínica.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Terapia Cognitiva Comportamental de Alta Performance, destina-se a Graduados em Psicologia e medicina (psiquiatria).   Carga Horária                                                                                N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 20 h 02 Metodologia Científica 30 h 03 Direitos Humanos 30 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 30 h 05 Docência do Ensino Superior 30 h 06 Inovações Tecnológicas 30 h 07 Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental 40 h 08 Técnicas de Terapia Cognitivo Comportamental 40 h 09 Documentos e Laudos em Terapia Cognitiva e Comportamental 40 h 10 Terapia Cognitivo- Comportamental em TDAH 40 h 11 Terapia Cognitivo-Comportamental em Depressão 40 h 12 Terapia Cognitivo-Comportamental em Transtorno da Ansiedade Generalizada                           40 h     13 Terapia Cognitivo-Comportamental em Transtorno Obsessivo-Compulsivo 40 h 14 Terapia Cognitivo -Comportamental em Fobias Específicas 40 h 15 Terapia Cognitivo-Comportamental em Transtorno do Pânico 40 h 16 Terapia Cognitivo-Comportamental em Transtornos de Personalidade 40 h 17 Terapia Cognitivo-Comportamental de Casal e Família 40 h 18 Terapia Cognitivo-Comportamental em Transtornos Alimentares 40 h 19 Terapia Cognitivo-Comportamental em Crianças e Adolescentes 40 h 20 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 30 h   Carga Horária Total 720 h

Objetivos O curso de Pós-graduação em Neuroaprendizagem, tem como objetivo oferecer fundamentos teóricos do desenvolvimento biológico e cognitivo do ser humano. Além de possibilitar ações de avaliação compreensiva e diagnóstica das situações e fatores que produzem bloqueios imanentes, resistências e inibições intelectuais. E também proporcionar aos profissionais da educação e saúde o diálogo com a psicologia, neurociências, neurodidática, aplicáveis no trato das questões inerentes ao processo de construção do ser humano, estabelecendo um diálogo entre a psicologia e a educação. Possibilitando assim, vislumbrar a condição de profissões criativas e abertas, oferecendo vertentes de observação para novos operadores de leitura dos modos de subjetivação em contextos de educação. A pós-graduação em Neuroaprendizagem, também realiza pesquisas técnico-científicas, com vistas à neurociência, na área da avaliação pedagógica, com objetivo de se alcançar uma avaliação extensiva, proporcionando a identificação de áreas comprometidas (cognição e linguagem).   Público Alvo O curso de Pós-graduação em Neuroaprendizagem destina-se a graduados em curso superior reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação nas áreas de Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia, áreas da saúde e demais interessados em aprimorar seus conhecimentos relativos a neurociências e aprendizagem.   Carga Horária N° Disciplinas CH 01 02 03 04 05 06 07 08 09 Avaliação Neupsicologica Infantil Bioética na Neurociência Distúrbio da Aquisição da Linguagem Distúrbio da Aprendizagem Fundamentos da Neuropsicologia Introdução a Neuroanatomia Docência do Ensino Superior Metodologia Científica Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Carga Horaria Total 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 80 h 60 h 60 h 40 h 640 h

O curso de Pós-graduação em Educação Especial e Educação Psicomotora, tem como objetivo aprofundar conhecimentos teórico-metodológicos e práticos que auxiliem os profissionais envolvidos no trabalho com as pessoas que necessitam de práticas específicas em busca de seu desenvolvimento integral. Utiliza fundamentações e práticas integradas de Educação Especial e Psicomotricidade. Instrumentaliza o profissional da educação que busca diferenciar e melhorar a sua prática pedagógica no atendimento de pessoas com necessidades especiais.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Especial e Educação Psicomotora, destina-se a profissionais e estudantes de Psicologia, Pedagogia, Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Farmácia, Biomedicina, Biologia, áreas da Educação e outras afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Fundamentos e Contextos da Educação Especial e da Inclusão Escolar                                                                    40 h     08 Adaptações Curriculares para a Educação Inclusiva 20 h 09 Desenvolvimento Neuropsicomotor 60 h 10 Deficiência Física, Intelectual e Superdotação 60h 11 Legislação e Políticas de Inclusão 60 h 12 Psicomotricidade e Desenvolvimeto 60 h 13 Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil 60 h 14 Psicologia do Desenvolvimento de 0 a 10 Anos 60 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Tradução e Revisão de Textos em Língua Inglesa,  tem como objetivo desenvolver habilidades e competências para o bom uso da Língua Inglesa nos diversos contextos acadêmico-profissionais que envolvam leitura, compreensão, produção, tradução e revisão de textos; Desenvolver habilidades necessárias ao domínio das regras gramaticais do idioma inglês em sua forma prática; Propiciar o conhecimento das normalizações empregadas nesse idioma; Prover os pós-graduandos de um conhecimento abrangente e específico dos estudos relacionados à Língua Inglesa em suas diferentes variações; Qualificar os participantes a atuarem como profissionais da docência, pesquisa e áreas afins, em instituições públicas e privadas, com conhecimento profundo da Língua Inglesa.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Tradução e Revisão de Textos em Língua Inglesa, destina-se a graduados em Letras, Tradução, Turismo, Linguística, Pedagogia, Comunicação Social, Ciências Sociais e Políticas. Servidores públicos e profissionais de áreas afins que atuem com o uso prático da Língua Inglesa, principalmente na modalidade escrita. Não há uma exigência, portanto, de que o candidato seja graduado em um curso específico.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Audiovisual Translation (Subtitling, Audio Description) 40 h 08 Discourse Analysis of Modern English 40 h 09 Morphology of Modern English 60 h 10 Syntax of Modern English 60 h 11 Translation of Literary Texts Practice 60 h 12 Translation Practice of Legal and Technical and Scientific Texts 60 h 13 Translation Theories and Proofreading for Translators 60 h 14 Translation Tools and Concepts 60 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos em Ensino de História e Geografia, tem como objetivo proporciona ao profissional a capacitação para o processo de ensino da História e Geografia, de modo que o aluno atue como mediador da aprendizagem de jovens e adultos, de acordo com as tendências atuais da educação.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Educação de Jovens e Adultos em Ensino de História e Geografia, destina-se a profissionais graduados na área da Educação e demais profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre a Educação de Jovens e Adultos em Ensino de História e Geografia.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos de Organização e o Cotidiano Escolar Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes Educação de Jovens e Adultos Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Geografia Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de História Formação Docente para a Diversidade Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 80 h 80 h 60 h 60 h 60 h 40 h 680 h  

O curso de Pós-graduação em Estudos em Enfermagem em UTI Neonatal, tem como objetivo capacitar profissionais graduados em enfermagem a atuar em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal, além de prestar conhecimentos acerca das principais intercorrências que exigem cuidados intensivos.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Estudos em Enfermagem em UTI Neonatal, destina-se a Enfermeiros e profissionais da área da saúde interessados.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 A História da Saúde 60 h 08 Saúde Pública 60 h 09 Sistema Único de Saúde: SUS 60 h 10 Práticas Assistenciais Em Pediatria e Neonatologia 60 h 11 Enfermagem em Terapia Intensiva Pediátrica 60 h 12 Enfermagem em Urgências e Emergências Pediátricas 60 h 13 Enfermagem em Terapia Intensiva Neonatal 40 h 14 Gestão de Enfermagem em Terapia Intensiva em Pediatria e Neonatologia 40 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h