O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Informática da Educação, tem como objetivo profissionais da educação a conceber e utilizar projetos educacionais incorporando as Tecnologias de Informação e Comunicação, bem como ferramentas computacionais que auxiliam o professor no desenvolvimento do trabalho pedagógico e proporcionar ao profissional de Educação Física o acesso a courses de formação continuada de nível lato sensu que garantam a aquisição de novos conhecimentos e a discussão aprofundada de temas e realidades concernentes à Educação Física Escolar em todos os níveis da Educação Básica.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Informática da Educação, destina-se a profissionais da área Educacional e professores de Educação Física.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Filosofia e Políticas Educacionais 60 h 08 Administração da informação 60 h 09 Novas tecnologias e mediação pedagógica 60 h 10 Trabalhando com o powerpoint 60 h 11 Educação física na educação infantil 60 h 12 Educação física no ensino fundamental e médio 40 h 13 Aspectos históricos da educação física escolar: evoluções teóricas                  40 h 14 O lúdico e educação física escolar 40 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 700 h

O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Psicomotricidade, tem como objetivo possibilitar reflexões acerca do corpo em movimento e das práticas corporais utilizadas em contextos de aprendizagem, bem como oferecer um aperfeiçoamento pedagógico ao professor de Educação Física, com foco em sua prática docente, no que concerne às questões didáticas e metodológicas, a partir de estudos pautados na Motricidade Humana.    Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Psicomotricidade, destina-se a licenciados em Educação Física, e também qualquer aluno portador de diploma de nível superior que tenha interesse em se aprofundar na Educação Física Escolar e na Educação Psicomotora.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Aspectos Históricos da Educação Física Escolar 60 h 08 Desenvolvimento e Aprendizagem Motora 60 h 09 Desenvolvimento Psicomotor e Desenvolvimento Humano        60 h 10 Metodologia do Treinamento Desportivo 60 h 11 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 60 h 12 Educação Física no Ensino Fundamental e Médio 40 h 13 Introdução a Psicomotricidade 40 h 14 Filosofia e Políticas Educacionais 40 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 700 h

O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e Recreação, tem como objetivo oferecer subsídios para profissionais que queiram atuar no âmbito formal de ensino, em especial a escola. Busca preparar os profissionais dessa área de conhecimento, oportunizando análises críticas sobre as diferentes situações no contexto escolar. Visa estudar quais objetivos, conteúdos, métodos e estratégias podem ser mais adequadas aos diferentes níveis de ensino e as diversas potencialidades dos alunos.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Educação Física Escolar e Recreação, destina-se a licenciados em Educação Física, e também qualquer aluno portador de diploma de nível superior que tenha interesse tanto em se aprofundar nessa área de conhecimento como discutir a mediação do conhecimento visando à compreensão do mesmo.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Aspectos Históricos na Educação Física Escolar Fisiologia do Exercício Atividade Física e Saúde Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Educação Física na Educação Infantil Educação Física no Ensino Fundamental e Médio Metodologia do Treinamento Desportivo Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h  

O curso de Pós-graduação em Educação Física Escolar e TGD, tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento de habilidades de interação social recíproca, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades físicas.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Educação Física Escolar e TGD, destina-se a profissionais da área de Educação Física e estudantes de: Psicologia, Pedagogia, áreas da Educação e outras afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Aspectos Históricos na Educação Física Escolar Desenvolvimento e Aprendizagem Motora Metodologias das Atividades Físicas na Educação Infantil O Lúdico na Educação Física Escolar Educação Física no Ensino Fundamental e Médio TGD – Transtornos Globais do Desenvolvimento Necessidades Especiais Deficiências Múltiplas Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 720 h  

Descrição O curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva com Ênfase em Avaliação Diagnóstica Escolar, tem como objetivo fomentar a promoção de atividades educativas com crianças e adolescentes que apresentam algum tipo de necessidade especial realizando, através da avaliação diagnóstica, perfis educacionais para atendimento das necessidades educativas especiais. Pode atuar nas áreas da educação e da saúde, em clínicas, escolas, instituições ligadas à educação e em equipes multidisciplinares.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Inclusiva com Ênfase em Avaliação Diagnóstica Escolar, destina-se a Graduados em courses nas áreas de Ciências Humanas, Sociais, Sociais Aplicadas, Letras e afins.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Bases Neuropsicológicas do desenvolvimento humano 80 h 02 A função da Anamnese e do Pedagogo na Equipe Multidisciplinar 80 h 03 Instrumentos utilizados no processo avaliativo 80 h 04 Áreas de atendimento, educação especial e problemas de aprendizagem 80 h 05 Políticas Públicas da Educação Especial 80 h 06 Comunicação Alternativa ou aumentativa 80 h 07 Tecnologias assistivas 60 h 08 Docência do Ensino Superior 50 h 09 Metodologia Científica 50 h 10 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 50 h   Carga Horária Total 690 h  

Descrição O curso de pós-graduação em Educação Inclusiva e Especial, têm por objetivo instrumentalizar o aluno a desenvolver programas na área da educação para pessoas que apresentem necessidades educacionais especiais decorrentes de problemáticas do desenvolvimento físico, do cognitivo ou do sócio-afetivo.   Campo de Atuação O profissional desta área poderá desempenhar funções em Instituições de Ensino, Secretarias de Educação, ONGs, empresas ou entidades públicas que desenvolvam algum tipo de atividade educacional ligada às pessoas especiais, jornais, revistas ou outro meio de comunicação ligado à educação especial e inclusiva.   Público Alvo O curso de pós-graduação em Educação Inclusiva e Especial destina-se a profissionais que atuem ou pretendam atuar no campo da Educação ou em atividades correlatas à Educação; interessa também a professores de todas as áreas, pedagogos, gestores, funcionários públicos ligados às secretarias de educação ou entidades de pesquisa ou fomento ligadas à Educação Inclusiva e Especial.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 20 h 02 Metodologia Científica 20 h 03 Direitos Humanos 20 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 20 h 05 Legislação brasileira relativa às necessidades especiais 20 h 06 Fundamentos de Psicologia e Psicologia da Aprendizagem 40 h 07 Desenvolvimento Cognitivo, Aprendizagem e Comportamento 40 h 08 Deficiência Mental: desafios e possibilidades 40 h 09 As Deficiências Motoras 40 h 10 Deficiência Visual e Ação Educativa/Deficiência Auditiva na Escola 40 h 11 Autismos: tipos, características e potenciais 20 h 12 Psicopedagogia e Necessidades Especiais 40 h 13 Altas Habilidades/Superdotação e Talentos 40 h 14 Tecnologia Assistiva 40 h 15 Comunicação Alternativa 40 h 16 Trabalho de Conclusão de Curso 40 h   Carga Horária Total 520 h

O curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Anos Iniciais, tem como objetivo construir e reconstruir os saberes teóricos desta modalidade de ensino bem como apresentar propostas de trabalhos práticos por meio de oficinas que possam ser utilizados no cotidiano deste profissional de modo a subsidiar melhor a sua prática pedagógica.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Educação Infantil e Anos Iniciais, destina-se a graduados em Pedagogia, Normal Superior que atuam ou querem atuar no ensino da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental e que sentem a necessidade de aprofundar seus conhecimentos e em melhorar suas ações neste campo de atuação.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Ensino nos Anos Iniciais 40 h 08 Educação Infantil 60 h 09 Introdução a Psicomotricidade nos Anos Iniciais 60 h 10 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem de 0 a 10 Anos 60 h 11 Bases Neurológicas do Desenvolvimento de 0 a 10 Anos 60h 12 Metodologia das Atividades Físicas na Educação Infantil 60 h 13 Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil 60 h 14 Desenvolvimento Psicomotor e Desenvolvimento Humano nos Anos Iniciais                                              60 h     15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 20 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de pós-graduação em Educação Especial e Infantil, tem como objetivo desenvolver as competências e habilidades dos docentes na Educação Especial e Infantil para incluir discentes com necessidades especiais no processo de ensino e aprendizagem.   Público Alvo A pós-graduação em Educação Especial e Infantil destina-se a portadores de diploma de graduação em qualquer área do conhecimento reconhecido pelo MEC que atuam ou pretendem atuar em setores de instituições que lidam com alunos especiais na Educação Infantil.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral e Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Bases Neurologicas do Desenvolvimento De 0 a 10 Anos 60 h 08 Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil 60 h 09 Fundamentos e Contextos da Educação Especial e da Inclusão Escolar 60 h 10 11 12 13 14  Práticas e Oficinas Pedagógicas na Educação Inclusiva Teoria da Aprendizagem Historia Da Educação Especial e Inclusiva No Brasil Uma Escola Para Todos Trabalho de Conclusão de Curso 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h                      Carga Horária Total 700 h

O curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Letramento,  tem como objetivo buscar compreensão do processo de aquisição da leitura e da escrita, assim como identificar e propor as melhores práticas educacionais para a formação de escritores e leitores competentes. A proposta do curso é promover a reflexão acerca dos problemas educacionais relacionados a alfabetização e o aprofundamento das propostas teóricos-metodológicas voltadas a aquisição da leitura e da escrita.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Letramento, destina-se a é destinado a profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Professores de Normal Superior, professores de courses de Licenciatura e outras áreas e demais profissionais ligados à área da Educação (como gestores, coordenadores, supervisores e diretores educacionais).   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Fundamentos Legais para a Educação Infantil 40 h 08 Alfabetização e Letramento Conteúdo e Métodos 60 h 09 A Didática no Ensino da Alfabetização Tópicos na Evolução do Ensino     60 h 10 Literatura Infantil na Alfabetização e Letramento 60 h 11 Dificuldades na Aprendizagem na Alfabetização e no Letramento          60 h 12 Práticas de Alfabetização e Letramento 60 h 13 Lúdico na Educação Infantil 60 h 14 Trabalho De Conclusão De Curso – TCC 40 h   Carga Horária Total 680 h